CLASIFICACIÓN
DE LOS COLORES
COLORES SECUNDARIOS
Son los colores que se
complementan con los primarios, y se ubican opuestos a los colores primarios en
el círculo cromático.
Para obtener el color complementario (secundario), se debe de mezclar los primarios restantes.
EJEMPLO DE MEZCLA DE COLORES
Para obtener el VIOLETA se debe
de mezclar (azul+ Rojo= violeta)
Este material de clasificación de
colores para primaria será de mucha utilidad para los niños ya que en esto los
niños podrán entender la diferencia de la clasificación de los colores de una
manera más visual ya que también cuenta con actividades que podrás imprimir.
Este material es súper completo
para que los niños aprendan de una manera más sencilla este tema tan importante
que les ayudará a distinguir la clasificación de colores y cual corresponde a
cada clasificación
Teoría del color infantil
Es importante que reconozcamos la
importancia de los colores para nuestra vida y su relación con el entorno que
nos rodea…
Pues Bien, los colores al igual
que nosotros los humanos y los animales tenemos familias de origen y tenemos un
nombre. Es por ello, que en este espacio conocerás las familias o grupos en los
cuales se encuentran clasificados los colores.
Esta clasificación hace parte de
la denominada… Teoría del color.
¿Qué es el color? Es el producido
cuando la luz llega a un objeto y rebota de este hasta llegar a los ojos.
1.
¿Por qué los camaleones cambian de color?
Algunas especies de camaleón, de entre las más de 80 que existen, cambian de color. Esto puede deberse a varios motivos como el camuflaje ante el peligro, el cambio de temperatura o las relaciones con otro ejemplar. Todos estos cambios se producen gracias a unas células pigmentarias que contienen bajo la piel y que reaccionan a las hormonas que segrega el organismo.
Algunas especies de camaleón, de entre las más de 80 que existen, cambian de color. Esto puede deberse a varios motivos como el camuflaje ante el peligro, el cambio de temperatura o las relaciones con otro ejemplar. Todos estos cambios se producen gracias a unas células pigmentarias que contienen bajo la piel y que reaccionan a las hormonas que segrega el organismo.
2.
¿Por qué tienen color las cosas?
Los colores son consecuencia de la impresión que produce en la retina los rayos de luz reflejados en los objetos. Alguno colores toman el nombre de los objetos que lo representan. La gran variedad cromática hace que los colores estén divididos entre los colores primarios (amarillo, rojo y azul) y secundarios (naranja, verde y violeta).
Los colores son consecuencia de la impresión que produce en la retina los rayos de luz reflejados en los objetos. Alguno colores toman el nombre de los objetos que lo representan. La gran variedad cromática hace que los colores estén divididos entre los colores primarios (amarillo, rojo y azul) y secundarios (naranja, verde y violeta).
3. Los colores primarios, ¿por qué se llaman así?
Los colores primarios (amarillo, rojo y azul) se llaman así porque son los tres colores naturales a partir de los cuales se pueden conseguir otros colores como son los secundarios (naranja, verde y violeta). Si mezclamos el amarillo con el rojo nos da el naranja. El amarillo con el azul sale el verde, y el rojo con el azul dan el violeta.
4. ¿Por qué las flores son de colores?
La variedad cromática de las flores hace que en primavera los campos presenten una belleza única y distinta la del resto del año. Pero los colores de las flores no tienen una función únicamente estética. Las tonalidades de una flor sirven para atraer a los insectos que se encargan de transportar el polen y facilitar así el proceso de fecundación de la flor.
5.
¿Por qué podemos ver en colores?Los seres humanos tenemos la capacidad de poder ver a color gracias a dos
pequeños sensores que tenemos en la retina conocidos como conos y bastones.
Los bastones son los que se activan en la oscuridad y se encargan de distinguir
el negro, el blanco y la escala de grises, mientras que los conos se activan
con la luz y son los encargados de captar el resto de colores.
Aprendizaje de los colores en Preescolar
El color es un aspecto fundamental en las artes visuales, es un elemento básico a la hora de elaborar un mensaje visual. Con esta práctica, queremos afianzar los conocimientos que los alumnos tienen sobre los colores primarios y secundarios.
Tradicionalmente se aceptan el rojo, el amarillo y el azul como colores primarios a partir de los cuales podemos hacer el resto. Para este trabajo, usamos témperas que se aproximan al color materia hecho con pigmentos artificiales. Incluimos además el color magenta que mejora la saturación de los colores violetas.
Los alumnos eligen la forma geométrica en la que aplicarán y distribuirán cada color. Pretendemos situar los colores secundarios en el espacio entre los dos primarios que lo componen. Comprender las reglas básicas en las mezclas de colores es fundamental en la obra plástica.
Cada alumno tiene una posición propia respecto al color, lo usan de forma distinta y por causas diferentes. Hay alumnos que tienden a usar con más frecuencia un color, en detrimento de otros; los pueden usar de forma indistinta y polícroma; para otros es algo engorroso tener que colorear sus dibujos .
El manejo del color y sus características es una experiencia que van adquiriendo paulatinamente. El color se convierte poco a poco en un aliado de sus trabajos, en un elemento fundamental que completa la información respecto a lo dibujado.
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